一级指标	二级指标	分值标准    （分）	得分（分）
班级管理	（1）定期召开班会，并有针对性地开展班级主题活动。	15
	（2）积极参加校院、社团活动，获奖人数多。学习努力、表现较突出，获各种奖项、表扬比例较高。
	（3）获先进班集体、学习型寝室、免检寝室、文明寝室等荣誉。
班风建设	（1）班集体有坚定的政治方向，树立良好班风班貌。	25
	（2）积极开展学理论、学党章活动。
	（3）班级同学在思想上、学习、生活上相互帮助，班集体凝聚力强。
	（4）班级纪律严明，全班同学自觉遵守学院各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。
	（5）上课出勤率高。严格执行请假制度和课堂纪律；很少有人迟到、早退，无人旷课，教师反映好。
学风建设	（1）班级一次考试总门次不及格率低。整体学习氛围浓厚、学习态度端正。	35
	（2）各类等级考试通过率高（含大学英语四级、六级、计算机等级考试等），各类职业证书获得率高。
	（3）班级平均成绩绩点高。
	（4）课外科技与学术活动参与率高。
	（5）在校、省及全国各级课外科技竞赛中获奖率高。
任课教师评价	（1）班内学生均能够按时上课，不早退迟到。	20
	（2）能够严格遵守课堂纪律，在上课期间不交头接耳、打瞌睡、打电话，能够形成教、学互动氛围。
	（3）能够保时保质独立地完成作业。
	备注：每个班级不少于3名任课教师的评价，任课教师既可以为专业基础课教师，也可以为公共基础课教师。
评选材料	（1）评选材料全面真实，内容具体详实。	5